El enfoque de Dallas College para asesorar a sus estudiantes podría estar pagando dividendos en la forma en que supuestamente guía a los estudiantes en su búsqueda de una educación superior.
Instituido hace tres años, el “Coaching de Éxito” de la institución programa empareja a los estudiantes con empleados universitarios encargados de ayudarlos a superar algunos de los obstáculos burocráticos relacionados con la obtención de una licenciatura, así como a desarrollar habilidades de planificación más fundamentales necesarias para el éxito en la escuela y en el mercado laboral.
Estudiantes como Daisy Donjuan, una estudiante universitaria de primera generación de 25 años, afirman beneficiarse directamente del sistema de entrenamiento de Dallas College. Después de una pausa de cinco años en la escuela, Donjuan navegó por el complejo mundo de la educación superior con la ayuda de su entrenador de éxito. La orientación la ayudó a crear un plan académico claro, centrándose en cursos relevantes para la transición de su carrera al campo de asistente legal.
"Se sintió bien, el hecho de que alguien realmente te esté controlando y te esté siguiendo", Donjuan les dijo a Las noticias de la mañana de Dallas. “De hecho, les importa que tengamos éxito”.
El programa de entrenamiento en Dallas College podría resultar particularmente valioso para estudiantes no tradicionales. La encuesta de otoño de 2022 de la universidad reveló que aproximadamente la mitad de sus estudiantes son universitarios de primera generación, el 22 % son estudiantes adultos que hacen malabarismos con el trabajo a tiempo completo y más del 20 % son padres. En tales casos, los entrenadores de éxito no solo brindan asesoramiento académico y de ayuda financiera, sino que también anticipan y abordan las barreras personales a la educación, según DMN.
Como anteriormente reportaron by el expreso de dallas, los estudiantes universitarios de primera generación han luchado durante mucho tiempo en el norte de Texas, a menudo teniendo que equilibrar las responsabilidades personales con los caprichos de obtener una educación universitaria.
En una entrevista con DMN en mayo pasado, la estudiante de primera generación de Dallas College, Briana Morales, describió su carrera universitaria como “traumática”, y señaló que tuvo que trabajar simultáneamente en varios trabajos mientras tomaba clases. Sin embargo, perseveró y logró transferirse a la Universidad Metodista del Sur después de obtener una beca, graduarse en psicología y optar por obtener una maestría.
“Hacer todas las cosas que nunca imaginé que podría hacer, y mucho menos ingresar a la escuela de posgrado, a veces es difícil conciliar de dónde vengo y lo que tengo hoy”, dijo Morales a DMN.
