Cincuenta y nueve distritos escolares de Texas han optado por una semana escolar de cuatro días hasta ahora, ya sea en su totalidad o solo durante una parte del próximo año escolar.
Impulsado en particular por la alta rotación de maestros, un desafío importante para los distritos de todo el estado, de alta calidad que incluyen Distrito Escolar Independiente de Dallas (DISD): esta decisión se ha vuelto especialmente frecuente en las áreas rurales del norte y este de Texas, para KXAN.
Las semanas escolares de cuatro días fueron posibles gracias a un proyecto de ley promulgada por los legisladores de Texas en 2016 que otorgó a los distritos más flexibilidad en la programación de clases. En lugar de requerir 180 días escolares, se debe cumplir con un mínimo de 75,600 minutos de instrucción.
El distrito escolar más grande que ha adoptado la semana escolar de cuatro días es el Distrito Escolar Independiente de Crosby (CISD). Ubicada en las afueras de Houston, cerca de 6,500 estudiantes asisten a las escuelas de CISD. La decisión se tomó durante una reunión de la junta escolar a fines del mes pasado y se aplicará al nuevo año escolar.
Al hablar con KXAN, Paula Patterson, superintendente de CISD, dejó en claro que la medida se trataba de atraer maestros de alta calidad.
“Nuestro por qué es simple y directo”, dijo Patterson a KXAN. “Queremos encontrar, reclutar y retener a los mejores maestros del estado en las aulas de nuestros estudiantes. Este cambio inmediatamente convierte a Crosby ISD en un destino principal para los educadores en el condado de Harris”.
Los distritos de todo Texas que han hecho o pronto harán la transición a una semana escolar de cuatro días también mencionaron la retención de maestros como una gran ventaja del nuevo horario.
Por ejemplo, el Distrito Escolar Independiente de Alto, situado al sur de Tyler, promulgará un programa piloto de cuatro días a la semana de 2024 a 2026.
Los administradores esperan, como se indica en el formulario del distrito página web del NDN Collective , para ver una "ventaja competitiva en la contratación de profesores y personal de alta calidad" y menos incidentes de "agotamiento" de los maestros. También se anticipa un efecto de goteo en los estudiantes, y se espera que la moral de los estudiantes aumente junto con las tasas de asistencia.
Según una encuesta realizada por el Distrito Escolar Independiente de La Vernia, situado al este de San Antonio, 82% del personal estaba interesado en una semana de cuatro días.
Mike Morath, el comisionado de educación de Texas, les dijo a KXAN que ha habido una tendencia de 30 años en los Estados Unidos de maestros que dejan sus trabajos.
“Se trata de una compensación. Se trata de cuestiones relacionadas con el equilibrio entre la vida laboral y personal y las condiciones de trabajo, en general, el tipo de capacitación y apoyo que ofrecemos”, explicó Morath, hablando de Texas.
En una reunión de la Junta Directiva de DISD en enero, estos problemas y la supuesta incapacidad del distrito para proporcionar un entorno de trabajo seguro para los empleados llevaron a la instructora de DISD, Elizabeth Farris, a reclamo que la junta escolar tenía una “cultura de desprecio” por sus maestros.
Para comprender mejor la escasez de maestros, el gobernador de Texas, Greg Abbott, formó un Grupo de Trabajo para Vacantes de Maestros (TVTF, por sus siglas en inglés) en marzo pasado. Es reporte, publicado recientemente por la Agencia de Educación de Texas (TEA), enfatizó la importancia de demostrar respeto y valor por el tiempo de los maestros.
Un maestro de escuela primaria escribió en respuesta a la encuesta TVTF:
“Se espera que los maestros hagan una gran cantidad de cosas en poco tiempo. No solo estamos planificando y enseñando a los niños, estamos completando papeleo interminable, completando clases para mejorar nuestra enseñanza, [asistiendo] a varias reuniones a la semana durante nuestro 'tiempo de planificación' y muchas cosas más. Todo eso nos deja muy poco tiempo para planificar y preparar actividades para los niños. El administrador quiere lecciones memorables, lo cual estoy de acuerdo, pero nunca se nos da el tiempo para planificarlas”.
Algunos distritos tienen señaló a la semana escolar de cuatro días como una oportunidad para que los maestros utilicen el quinto día para completar sus responsabilidades adicionales.
A pesar de la creciente popularidad de una semana escolar de cuatro días, no todas las partes interesadas están convencidas de sus méritos.
Morath expresó su escepticismo sobre el cambio de programación durante una audiencia del 1 de marzo del Comité de Educación del Senado del estado. A menos que se lleve a cabo "muy, muy cuidadosamente" para maximizar el tiempo de instrucción, Morath cree que el cambio puede ser "dañino para el rendimiento de los estudiantes en general". para La colina.
