Varios maestros se pronunciaron en contra del Distrito Escolar Independiente de Dallas (DISD) durante la sección de comentarios públicos de la reunión de la Junta Directiva del distrito el jueves, afirmando que los problemas de seguridad en el salón de clases están contribuyendo a la mala retención de maestros.

La instructora del DISD, Elizabeth Farris, les dijo a los miembros del consejo que la “denigración y la falta de respeto” hacia los maestros de las escuelas públicas son los “factores principales que contribuyen a la escasez de maestros rampante en todo el país”.

Farris afirmó que DISD está exhibiendo esa misma cultura de denigración y falta de respeto.

“Se refleja en la política, en el sistema de compensación inequitativo y poco ético, en la ausencia de las voces de los maestros y la formulación de políticas dentro del distrito”, dijo Farris. “Tenemos maestros que se enfrentan de manera rutinaria a la interrupción, la agresión y la violencia en el aula sin soluciones de apoyo adecuadas, lo que ha llevado a que los maestros y los estudiantes sufran lesiones graves”.

Como anteriormente reportaron in el expreso de dallas, una asistente de enseñanza murió luego de ser agredida por un estudiante del DISD con necesidades especiales. Los hijos de la mujer fallecida actualmente están demandando al distrito por negligencia grave, alegando que el distrito sabía que la estudiante era violenta y había agredido al personal dos veces antes del ataque más reciente.

Farris pronunció el nombre de la mujer, Sharla Sims. Los miembros de la Alianza AFT El sindicato de maestros se puso de pie en solidaridad, algunos con camisetas que representan al grupo laboral.

Farris afirmó además que el dinero de la Asignación de incentivos para maestros (TIA, por sus siglas en inglés), un programa estatal diseñado para dar a los distritos dinero para desembolsar a maestros de alto rendimiento, no se estaba pagando a los maestros.

“Este dinero les ha sido robado a los maestros, y es un reflejo continuo de la cultura del desprecio, el desprecio y la devaluación de sus maestros por parte del liderazgo de la junta del distrito”, dijo Farris.

El sindicato estatal ha sido crítico de TIA desde sus inicios, incluso cuando se avanzó para reforzar el personal de las escuelas públicas a raíz de la actual escasez de maestros.

En una reunión en diciembre pasado, desesperada por instructores, la junta aprobado acuerdos con Dallas College y la Universidad del Norte de Texas para permitir que los estudiantes universitarios trabajen en las escuelas como pasantes o residentes, como informó anteriormente el expreso de dallas.

Síndico Edwin Flores dijo el expreso de dallas en el momento en que la rotación de maestros es normal, comparando favorablemente la rotación de DISD con otros distritos escolares urbanos.

Danielle Hernandez, quien dijo que fue maestra en DISD durante 10 años, dijo que si bien el problema de retención de maestros era un problema grave, también había problemas fundamentales de seguridad en el distrito, y señaló que a los maestros se les entregaron las llaves de los edificios que no funcionan. .

“¿Qué sucederá si hay un tirador activo o un cierre escolar y tenemos que llevar a los estudiantes a un lugar seguro?” Hernández preguntó a la junta.

Rena Honea, presidenta de Alliance AFT, también habló en la reunión de la junta y reiteró algunos de los puntos que hizo Farris.

Honea dijo que el ambiente de enseñanza en muchas escuelas era de “miedo, ansiedad y estrés constante”.

“Las encuestas climáticas no son precisas”, dijo, refiriéndose a las encuestas destinadas a determinar la calidad de las interacciones en una institución como una escuela. “Muchos administradores escolares les dicen a sus empleados que un resultado negativo de la encuesta para el campus dará como resultado un puntaje TIA negativo”.

Honea también se quejó de que los planes de lecciones estaban “fuera de control”, y se les decía a los maestros que tenían que modelar planes que a veces tenían 20 páginas.

“Entonces, ¿por qué estos problemas siguen siendo frecuentes? Mientras exista la cultura del miedo mezclada con repercusiones mínimas o nulas para los administradores (sic), estos problemas no van a cambiar”, dijo Hornea.

el expreso de dallas Se comunicó con DISD para hacer comentarios sobre las acusaciones de los maestros, pero no recibió una respuesta al cierre de esta edición.