Una importante tubería para nuevos maestros en Texas corre el riesgo de cerrarse debido a problemas de larga data con el estado.
Texas Teachers of Tomorrow (TTT) ha sido marcado por la Agencia de Educación de Texas (TEA) por no alcanzar el umbral de que al menos el 75% de sus inscritos aprueben los exámenes de certificación estatales durante tres años consecutivos.
Los examinados capacitados en TTT no lograron cumplir con esta cuota en las áreas de informática de secundaria, matemáticas de secundaria, estudios sociales de secundaria y otras categorías. Esto pone a TTT en peligro de perder la certificación en una amplia gama de materias.
En 2022, TEA puso a TTT en período de prueba y recomendó a la Junta Estatal de Certificación de Educadores que retirara la acreditación de TTT debido a acusaciones de prácticas de marketing engañosas, la ausencia de mentores calificados para sus inscritos y más, como anteriormente. cubierto by el expreso de dallas.
Sin embargo, Heath Morrison, nuevo director ejecutivo de TTT y ex superintendente de Montgomery ISD, informó que no sólo los datos preliminares muestran que es probable que los inscritos obtengan resultados mucho mejores en la siguiente ronda de pruebas de certificación, sino que la compañía ha estado en conversaciones con TEA durante meses para llegar a un acuerdo.
"Esperamos que esto se resuelva para que podamos avanzar y mirar hacia adelante, no hacia atrás", dijo Morrison, según The Dallas Morning News.
Si bien la certificación estatal es la ruta tradicional para los docentes, TTT ofrece una vía de certificación alternativa a miles de aspirantes a educadores cada año. Estas opciones han ayudado a aliviar la actual escasez de docentes y al mismo tiempo han ofrecido capacitación para garantizar que los candidatos estén calificados.
Si bien TTT es el programa de este tipo más grande del estado, no es el único. Distrito Escolar Independiente de Dallas corre su propio sistema de certificación alternativo. Proporciona a los candidatos aproximadamente cuatro meses de capacitación, incluida la observación en el aula y la instrucción virtual previa al servicio. Sin embargo, Dallas ISD tiene luchado retener docentes cualificados, registrando un 20.1% tasa de rotación durante el año escolar 2022-2023.
A pesar del arduo trabajo de su cuerpo docente, Dallas ISD ha tenido dificultades académicas, con solo el 39% de los estudiantes obteniendo calificaciones al nivel de grado en matemáticas en el examen STAAR 2021-2022, según el último informe de rendición de cuentas. reporte de la Agencia de Educación de Texas.
En general, los datos han demostrado que las tasas de deserción entre docentes no certificados son mucho más más alto que sus homólogos estatales y, alternativamente, certificados. Esto presenta un desafío potencial para los distritos que dependen en gran medida de maestros no certificados, como los de áreas rurales o pequeñas escuelas charter.
