El comisionado de la Agencia de Educación de Texas (TEA, por sus siglas en inglés), Mike Morath, nombró una nueva junta de gerentes para supervisar el Distrito Escolar Independiente de Houston y nombró a Mike Miles, ex superintendente del Distrito Escolar Independiente de Dallas, para tomar el mando de la nueva administración.
Como anteriormente reportaron by el expreso de dallas, TEA ha sido programado para despedir a la junta escolar elegida localmente de Houston ISD desde marzo después de que el sistema escolar en problemas provocó una toma de control estatal debido al bajo rendimiento académico crónico en uno de sus campus.
"Señor. Miles es el líder adecuado para servir como superintendente de Houston ISD durante esta intervención, y estoy seguro de que podrá impulsar los cambios en todo el sistema necesarios para aumentar el rendimiento de los estudiantes, satisfacer los criterios de salida para que el distrito regrese a la junta electa. liderazgo y crear las condiciones necesarias para el éxito duradero de los estudiantes”, dijo Morath en un carta al ahora ex superintendente y consejo de administración.
Morath también nombró a los nuevos gerentes, todos residentes de Houston:
- Audrey Momanaee
- ric campo
- angela limon flores
- michelle cruz arnold
- Cassandra Auzenne Bandy
- Janette Garza Lindner
- Rolando Martínez
- Paula Mendoza
- Adán Rivon
Miles lanzó un ambiental asegurando a las familias y partes interesadas de Houston ISD que está comprometido a mejorar los resultados de los estudiantes en el distrito:
“Sé que muchos de ustedes valoran su experiencia en HISD y creen que su escuela satisface las necesidades de su hijo. Estoy ansiosa por visitar sus escuelas y escuchar más sobre el trabajo que están haciendo que está sirviendo bien a los niños para que podamos apoyarlo y replicarlo.
“Para las familias de estudiantes que no obtienen lo que necesitan de sus escuelas, mejorar la experiencia educativa de su hijo es el trabajo número uno. Las escuelas no fallan por sí solas, y no existe tal cosa como una escuela que falla dentro de un distrito exitoso.
“Lo que es más importante, las escuelas no luchan por los estudiantes a los que sirven o las comunidades en las que se encuentran. Las escuelas fracasan porque el distrito no las apoya. No podemos arreglar una escuela, tenemos que arreglar el sistema”.
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