Los miembros de la Junta de Educación del Estado de Texas (SBOE) fueron juramentados por el gobernador Greg Abbott el viernes 3 de febrero, mientras el estado debate la educación pública y la elección de escuelas.
Con nueve miembros que regresan y seis nuevos, la junta escolar estatal no solo ha ampliado su mayoría republicana, sino que también se ha vuelto notablemente más conservadora.
Aunque inicialmente estaba programado para comenzar el 31 de enero, el severo clima helado retrasó la reunión de la SBOE hasta el 2 de febrero. Luego, la junta participó en una sesión maratónica que duró hasta después de las 10 p. m., durante la cual los miembros debatieron las reglas internas y discutieron varios asuntos.
En particular, la SBOE votó para considerar eliminar el lenguaje anti-escolar de sus prioridades legislativas para la sesión legislativa 88, según lo informado por el expreso de dallas.
Una actuación de una banda de estudiantes abrió el reunión, seguido de una invocación ofrecida por el miembro de la junta escolar Tom Maynard.
El presidente de la SBOE, Kevin Ellis, luego hizo breves comentarios antes de presentar al gobernador Abbott, quien juraría a los miembros.
“Realmente creo que cada uno de ustedes ha sido elegido para el cargo más importante en el estado de Texas, con el debido respeto, gobernador”, dijo Ellis.
“No me gustaría cambiar de lugar”, respondió el gobernador Abbott mientras la multitud se reía.
“No solo estamos guiando la educación de los 5.4 millones de estudiantes de Texas, sino que las sólidas políticas educativas aprobadas por esta junta también son seguidas a menudo por muchos otros estados de esta nación”.
También asistieron la senadora Mayes Middleton, la representante Briscoe Cain y Mike Morath, comisionado de la Agencia de Educación de Texas (TEA).
“Permítanme comenzar felicitando a todos los presentes”, abrió el gobernador Abbott sus breves comentarios a los miembros de la SBOE.
“Ha sido elegido para un puesto que es uno de los más importantes en este estado”, continuó el gobernador. “Estos legisladores detrás de mí, yo mismo, todos en el capitolio, tenemos múltiples objetivos: uno de los principales, si no el principal, es asegurarnos de que la próxima generación sea mejor que nosotros”.
“Necesitamos reconocer, a todos nosotros, desde arriba, de lado a abajo… necesitamos reconocer que todos debemos hacerlo mejor”, afirmó Abbott. “Cualquiera que piense que hemos hecho un trabajo adecuado en la educación de nuestros hijos no está viendo los resultados de lo que está sucediendo en nuestras aulas”.
Después de indicar que la legislatura enfatizaría “más dinero para la educación pública, más dinero para los maestros y definitivamente hacer que las escuelas sean más seguras para nuestros niños”, Abbott enfatizó que la financiación por sí sola no resolvería los problemas.
“Es un hecho matemático y comprobado que más dinero no siempre conduce a mejores resultados”, afirmó el gobernador. "Debemos hacerlo mejor, punto".
“Volveremos a lo básico. Nuestros hijos se lo merecen. Nuestros hijos lo necesitan. El futuro de nuestro estado depende de que nuestros estudiantes mejoren en matemáticas y lectura”.
“Somos Texas, y en Texas, no es lo suficientemente bueno estar 10° o 20°. Solo hay un número que importa si eres tejano: el número uno”, bromeó el gobernador. “Si vienes a trabajar un día pensando que nuestro objetivo es otra cosa que no sea ser el número uno, lo estás haciendo mal”.
“Si estamos todos juntos en esto, podemos lograr este objetivo”, concluyó Abbott antes de prestar juramento.
Abbott, quien previamente ha sido vocal en su SOPORTE elección de escuela, no mencionó el tema en su discurso, sin embargo, contradiciendo la las expectativas de algunos observadores.
Texas ha visto un aumento de llamadas entre los votantes y oficiales electos aprobar la legislación de elección de escuela en la sesión en curso, con varias propuestas que permiten que el dinero de los contribuyentes pague las opciones de escuelas privadas. Quienes se oponen de elección de escuela, sin embargo, sugieren que hacerlo despojaría a las escuelas públicas de fondos vitales.
Si bien se deben elogiar las causas nobles, espero que la SBOE tenga en cuenta que los maestros que lo merecen sean compensados en consecuencia y se haga hincapié en la educación y el bienestar de los niños.
Mis padres eran ambos profesores. El maestro promedio trabaja alrededor de 1200 horas al año. El empleado promedio en todos los demás oficios trabaja 2000 horas al año. Los maestros ganan alrededor de 62,000 al año en las escuelas públicas después de 7 años más o menos. Por lo tanto, los maestros ganan el equivalente a 103,000 al año, tienen uno de los sistemas de jubilación y beneficios más altos de los EE. UU., empleo garantizado y los MEJORES paquetes de seguro de por vida de la nación. Más dinero para los maestros nunca ha sido la respuesta.
¿La prueba? el maestro de escuela privada promedio tiene menos beneficios, días más largos y años más largos, gana solo $ 46,400 por año y sus estudiantes tienen puntajes mucho más altos en cada tipo de examen dado. El dinero para los maestros NO ES LA RESPUESTA, ni siquiera es parte de la pregunta.
Antes, tener CUALQUIER trabajo en el gobierno significaba un salario más bajo, mejores beneficios y un empleo garantizado con una jubilación razonable y cobertura médica completa. Hoy todos los empleados del gobierno quieren lo mejor y más alto de todo y el trabajo garantizado. Es hora de terminar con la locura y arreglar el problema y los salarios de los maestros no son parte de esa ecuación.
Parte de la ecuación es poner fin a la inmersión del sistema educativo en la creación de un cambio social de cualquier manera y hacerlos cumplir su trabajo: enseñar los conceptos básicos a un alto nivel internacional para brindar las herramientas para que los estudiantes tengan éxito en un clima global.
La escuela tendrá éxito cuando nos deshagamos de estas pruebas. Es increíble cómo enseñan los maestros. Tenemos una prueba, la prueba de Iowa. No estas pruebas de hacer dinero.
Hasta que los padres den un paso al frente y voten para eliminar este lío del plan de lecciones de los maestros, los niños en Texas superarán las "3 R" más STEM, Cívica e Idioma. Saldremos adelante, esa es la educación que perdimos con los políticos codiciosos.