La Universidad de Texas en Austin anunció esta semana que reanudará el requisito de que los solicitantes presenten puntajes de pruebas estandarizadas en el otoño de 2025, después de una pausa de cinco años impulsada por los cierres de COVID-19.
Al sugerir que los puntajes de ACT y SAT son indicadores valiosos de éxito a nivel universitario, UT Austin una vez más exigir Se los entregamos a futuros estudiantes, según un comunicado de prensa. La escuela había hecho que informar estos puntajes fuera temporalmente opcional a partir del semestre de primavera de 2020 debido a que los cierres crearon barreras para las pruebas.
"Nuestros objetivos son atraer a los mejores y más brillantes estudiantes y asegurarnos de que todos los estudiantes tengan éxito una vez que estén aquí", dijo Jay Hartzell, presidente de UT Austin. "Los puntajes estandarizados combinados con el GPA de la escuela secundaria respaldan este objetivo al mejorar la identificación temprana de los estudiantes que demostraron el mayor logro académico, el mayor potencial y aquellos que pueden beneficiarse más del apoyo a través de nuestros programas de éxito estudiantil".
Señaló cómo los datos sugieren que los solicitantes que proporcionaron estos puntajes tuvieron un desempeño considerablemente mejor en su primer semestre en UT Austin que aquellos que no lo hicieron. Esta diferencia promedió casi un punto de GPA más alto entre los estudiantes de primer año en 2023.
UT Austin no es la única institución de educación superior que ha optado por hacer que los puntajes de los exámenes estandarizados sean opcionales para los solicitantes antes de anunciar planes para revertir la decisión. Las universidades de la Ivy League, incluidas Yale, Brown y Dartmouth, también volverán a ser Requiriendo Puntajes SAT o ACT para los solicitantes.
Como anteriormente reportaron by el expreso de dallas, los puntajes de ACT alcanzaron el año pasado el nivel más bajo en tres décadas, lo que generó una alarma considerable entre los administradores sobre la preparación universitaria de los examinados de la escuela secundaria. Un sorprendente 43.3% de los 1.4 millones de estudiantes de último año de secundaria que tomaron el ACT ese año no cumplieron con ninguno de los puntos de referencia para el éxito en las clases de nivel universitario en todas las materias, mientras que sólo el 20.8% en realidad cumplió con esos puntos de referencia.
La Agencia de Educación de Texas otorgó a Dallas ISD una puntuación de solo 59 sobre 100 en preparación universitaria, profesional y militar en su responsabilidad reporte para el año escolar 2021-2022. Ese mismo año, casi el 20% de los estudiantes del último año que se graduaban no lograron obtener un diploma en cuatro años, y sólo el 41% de los estudiantes obtuvieron calificaciones a nivel de grado en sus exámenes STAAR.
Aún así, varios estudiantes de UT Austin preguntados por KERA News si las pruebas estandarizadas son un fuerte indicador del éxito universitario sugirieron lo contrario.
“No diría que mis puntajes en el SAT fueron malos, pero no fueron muy altos”, dijo Blanca Cuesta, estudiante de segundo año de ingeniería. "Pero creo que me está yendo bien en mi especialidad aquí".
"Hay otras cosas importantes que las universidades deberían [considerar], especialmente las actividades extracurriculares, como lo que hiciste en la escuela secundaria", dijo Wane Jeng, estudiante de tercer año. Sin embargo, admitió que los puntajes de las pruebas estandarizadas son útiles en el proceso integral de admisión a la universidad.
