Un nuevo informe encontró que solo el 36% de los estudiantes de escuelas públicas en la ciudad de Fort Worth se desempeñaron a nivel de grado durante el año escolar 2021-2022.
El reporte de Fort Worth Education Partnership (FWEP) cubrió no solo a los estudiantes de Fort Worth ISD sino también a los estudiantes de otras escuelas públicas de ISD y escuelas públicas chárter dentro de los límites de la ciudad. El marco del FWEP tiene como objetivo alentar una mayor participación de toda la ciudad para mejorar la educación en lugar de centrarse únicamente en los distritos escolares individuales.
Los datos revelaron que casi dos tercios de los estudiantes en los grados tercero a octavo no obtienen puntajes "a nivel de grado" en sus exámenes STAAR.
Los puntajes son más altos que el año pasado cuando solo el 28 % de los estudiantes de Fort Worth dieron el nivel de grado, pero todavía están por debajo del 39 % registrado en 2019, antes de la pandemia de COVID-19.
"Me encantaría ver más... líderes de la ciudad asumiendo la responsabilidad de la educación de los niños en su área", declaró el presidente de FWEP, Brent Beasley, hablar con CBS Noticias.
“Tienen mucha autoridad y poder informales y acceso a los recursos”, continuó. “Hay tantas cosas que los líderes de la ciudad pueden hacer”.
Comparó su visión de la participación de un miembro del consejo de la ciudad en la educación con la forma en que pueden tratar de restaurar la energía en un área o limpiar los escombros después de una tormenta. Su punto fue que incluso si los miembros del consejo no tienen autoridad formal sobre ciertas entidades, aún pueden ayudar a mejorarlas.
En los últimos dos años, los distritos escolares han implementado programas para abordar la pérdida de aprendizaje causada por la pandemia, a menudo agregando clases de fin de semana, tutoría, nuevos especialistas o capacitación adicional del personal.
Según el superintendente de Crowley ISD, Michael McFarland, todavía hay espacio para que los líderes municipales den un paso al frente. En un distrito donde el 85% de los estudiantes probablemente están en la ciudad de Fort Worth, dijo, los líderes municipales pueden tener un impacto más allá de los límites del distrito escolar.
“Los funcionarios electos normalmente tienen alcance en toda la ciudad, por lo que creemos que esa influencia, esa capacidad para unir a las personas, es mucho más valiosa, francamente”, dijo a CBS News.
“Tienen influencia para unir a la gente”, continuó, “pueden atraer a las organizaciones sin fines de lucro. Pueden atraer a ministros y líderes religiosos. Pueden unir a los grupos comunitarios”.
Beasley de FWEP compartió ejemplos de miembros del consejo de la ciudad que asistieron a las reuniones de la junta escolar para expresar su agradecimiento o preocupación por los resultados de los estudiantes o que fueron a Austin para presionar por fondos adicionales.
Señaló que los resultados educativos en toda la ciudad serán más críticos a medida que Fort Worth ascienda en la clasificación de las ciudades más grandes del país y los líderes de la ciudad busquen atraer empresas para hacer crecer la economía.
“Lo primero de lo que todo el mundo habla es, 'mira los sistemas escolares y mira cómo se está educando a los niños'”, dijo Beasley.
Dallas ISD también está luchando, con solo el 41% de sus estudiantes cumplir con el nivel de grado en las pruebas STAAR durante el año escolar 2020-2021, uniéndose a Fort Worth ISD por debajo del promedio estatal poco impresionante del 48%.
No tengo idea de lo que están enseñando en la escuela porque los jóvenes con los que me encuentro no parecen saber mucho sobre nada, y la forma en que sostienen un lápiz... No puedo ver cómo pueden siquiera escribir, Oh, disculpe …¡imprimir! Agarran el lápiz como en un puño. ¡Prestar atención!
¿Sorprendido? Yo no, mi hija estaba en el jardín de infantes cuando nos mudamos aquí desde Pensilvania hace 54 años y noté una diferencia incluso en ese bajo nivel. ¡He escuchado una y otra vez que el sistema educativo de Texas deja mucho que desear! Incluso los estudiantes universitarios no están a la altura de otros estados académicamente. ¡Triste desde el mejor estado! ¡Detengamos el ADOCTRINAMIENTO de nuestro bien más preciado y comencemos a enseñar, incluidos los estudiantes que deben aprender un idioma antes de graduarse! ¿Por qué la escuela le daría una calculadora a un estudiante que necesitaba ayuda para resolver las matemáticas solo para poder graduar al estudiante? ¡Le pasó a mi bisnieto! ¡¡VERGÜENZA del sistema educativo de TEXAS!! Mi madre, que Dios la tenga en su gloria, tuvo que tomar un semestre de latín antes de poder graduarse en Virginia Occidental en 1936. ¡VERGÜENZA para los poderes educativos fácticos! 😢
Dar una calculadora aún sería de cero uso si no conocen la fórmula y cómo ingresar los números. Sin embargo, este es nuestro segundo año en este estado y es absolutamente el peor estado en el que he vivido, solo Kentucky lo supera. Llevamos un mes en la escuela y todavía estoy esperando una ruta de autobús para morir, mi hijo, que es un estudiante de honor en un programa universitario de elección de escuela. ¡Imagínate! Deberían pagar por Uber porque este es el tipo de niños que necesitan en sus escuelas. Sin embargo, aquí estamos. No puedo esperar mi trabajo para conducir 2 millas al día para llevarlo de ida y vuelta a la escuela.