A medida que se acerca el año escolar 2022-23, los distritos escolares públicos de Texas luchan por llenar las vacantes de maestros y personal.
Patryce Zarraga y Diane Birdwell, dos ex educadoras, rayo a KERA News la semana pasada sobre la crisis de personal. Afirmaron que regresar a las clases presenciales después de largos períodos de aprendizaje virtual debido al cierre de escuelas provocado por COVID presenta múltiples desafíos.
Zarraga afirmó que esto contribuyó a su decisión de jubilarse antes de lo que hubiera preferido.
“En realidad, a principios de año, quería quedarme un par de años más hasta los 65 o 66, para poder recibir mi Medicare y el Seguro Social y cosas así. No pude hacerlo”, dijo la maestra de español de 18 años.
“Olvídate de la pérdida de aprendizaje. La pérdida de salud mental que tuvimos con los niños y con el personal fue fenomenal este año”. Fue abrumador, indicó la maestra veterana Birdwell: “El alcance y la profundidad de esto, cuántos niños tuve rompiendo en los pasillos o llorando en clase porque estaban acostumbrados a no estar en la escuela durante un año y un medio."
La pérdida de aprendizaje fue asombrosa entre muchas escuelas, pero DISD obtuvo peores puntajes que la mayoría. Después de que los estudiantes regresaron de un año de aprendizaje remoto, los distritos no fueron calificados por sus resultados de STAAR, pero si lo fueran, los puntajes de DISD habrían recibido una F. El distrito tuvo una tasa general de aprobación del 60 % para el año académico 2020-2021, la puntuación más baja que DISD ha obtenido desde el inicio del examen en 2012.
Zarraga dijo que los estudiantes de su clase estaban “beligerantes” cuando ella volvió a enseñar en persona. Algunos estudiantes maldecían y actuaban con enojo, y otros no respondían en absoluto a sus esfuerzos de enseñanza.
“Así que teníamos a los niños que regresaban que estaban acostumbrados a estar en casa sin hacer nada y que no querían hacer nada, o teníamos a los niños realmente beligerantes”, dijo Zarraga.
Las jubilaciones anticipadas afectaron las filas de los maestros, pero los distritos también están teniendo dificultades para retener a los nuevos empleados, particularmente aquellos que pasaron por un programa de certificación alternativo, conforme al Texas Tribune.
Gordon Mock dejó la enseñanza después de solo dos años de trabajar en el Distrito Escolar Independiente de Spring en las afueras de Houston. Pensó que tenía un futuro en la educación, pero se desilusionó con la profesión después de soportar tamaños de clase rebeldes, primas de seguro médico altas y la falta de orientación y apoyo de administradores y maestros veteranos.
“¿Por qué voy a preocuparme por 25 o 30 niños cuando tengo mi propia familia de la que preocuparme?” Mock le dijo a The Texas Tribune. “La ansiedad existencial allí es realmente lo que me alejó”.
Andrew Kirk, profesor de historia en Dallas ISD, le dijo a KERA News: “He visto clases de hasta 40 en un salón. Podría ser todo el semestre”.
Advirtió sobre “aulas abarrotadas y probablemente mucha inestabilidad”.
La magnitud de la escasez se hace evidente a medida que se acerca el final de las vacaciones de verano. Distrito escolar independiente de Dallas, Houston ISDy Distrito escolar independiente de Austin todavía están buscando llenar las vacantes antes de que comience el nuevo año escolar. Dallas y Houston ISD son ambos corto alrededor de 1,000 maestros. Austin ISD tiene más de 500 vacantes. El tercer distrito más grande de Texas, Cypress-Fairbanks, todavía necesita contratar aproximadamente 700 maestros antes del nuevo año escolar, según KERA News.
Como informó el expreso de dallas, Dallas ISD está tratando de abordar su escasez al asociarse con Teach For America, que proporcionaría 100 instructores en su mayoría "certificados alternativamente" para el personal de las aulas de Dallas ISD.
Distrito escolar independiente de Dallas tuvo una tasa de rotación de maestros del 13.8 % para el año escolar 2020-2021, superando incluso su tasa de deserción estudiantil, que fue del 11.4 % para la clase de 2020, dos veces mayor que el promedio estatal.
Ser un ex maestro de escuela y leer esto realmente me entristece. La educación es tan importante. Dos problemas; muchos padres hoy en día permiten que sus hijos sean irrespetuosos en casa y los maestros han perdido poder sobre el salón de clases. Ah, y tercero: LOS MAESTROS ESTÁN MUY BAJO PAGADOS.