Aproximadamente el 60% de los padres en los Estados Unidos están preocupados por la educación de sus hijos. Según Free to Learn (FTL) encuesta, la gran mayoría de los padres creen que deberían tener voz y voto en lo que se les enseña a sus hijos en la escuela.
Kendall Tietz de The Daily Caller informó que “Preocupaciones sobre las medidas de mitigación de COVID-19, Teoría de la raza crítica (CRT), ideología de género y aprendizaje virtual han ido en aumento desde el comienzo de la pandemia”.
Más de la mitad de los padres afirmaron que el aprendizaje virtual tuvo un impacto negativo en el rendimiento académico de sus hijos.
Además, el 60% indicó que el aprendizaje virtual tuvo un impacto negativo en la salud mental de sus hijos.
Debido al creciente uso del aprendizaje virtual, más de la mitad de los padres revelaron que se están involucrando más en la educación de sus hijos.
FTL envió un carta a la presidenta de la Asociación Nacional de Educación, Becky Pringle, a la presidenta de la Federación Estadounidense de Maestros, Randi Weingarten, y a la presidenta de la Asociación Nacional de Juntas Escolares, Viola García, el 20 de diciembre de 2021, para informarles sobre los descubrimientos de la encuesta y pedirles a su organización que enfatice "los académicos, no activismo."
“A pesar de la incesante presión de sus organizaciones para restar importancia a los logros académicos en nombre del activismo, hubo un consenso abrumador en nuestra investigación de que las familias estadounidenses están extremadamente preocupadas por el desempeño de las escuelas K-12”, decía la carta.
Más del 80% de los encuestados dijeron que están preocupados por la calidad actual de la educación.
Además, el 74% de los padres indicaron que “deberían poder solicitar el plan de estudios que se les está enseñando a sus hijos”.
Además, el 72% dijo que deberían poder sacar a sus hijos de cualquier programa educativo que consideren dañino o inapropiado.
Casi el 75% de los estadounidenses dijeron que es inapropiado que las escuelas realicen encuestas sobre las actividades sexuales, la identidad de género y la orientación sexual de los estudiantes.
Además, el 66% de los encuestados estuvo de acuerdo en que desde 2019 las escuelas se han politizado cada vez más.
“Espero que estos datos ayuden a aclarar que los padres de esos estudiantes no son un grupo incorpóreo y desinteresado que se debe ignorar, ni terroristas domésticos contra los que luchar”, decía la carta en una declaración final. “Ellos son los que tienen el mayor interés en ver que sus hijos triunfen y deben ser tratados como socios de pleno derecho a medida que ayudan a los jóvenes estadounidenses a alcanzar su mayor potencial”.
La encuesta involucró a 1,200 encuestados y se realizó del 29 de noviembre al 3 de diciembre con un margen de error de ± 2.83%.
