La Comisión de Finanzas de Colegios Comunitarios de Texas (TCCCF, por sus siglas en inglés) elaboró un borrador legislativo el 5 de septiembre que podría cambiar la forma en que los colegios comunitarios locales reciben fondos.
El TCCCF es comisionado por la Legislatura de Texas y se reúne periódicamente para discutir cambios en el sistema educativo. En enero, la Legislatura escuchará las propuestas y tomará una decisión sobre si implementar lo que equivaldría a una revisión completa de la financiación de los colegios comunitarios.
La reforma financiaría instituciones en gran medida en función de cuántos estudiantes se gradúen con títulos o vayan a una universidad de cuatro años. Hoy en día, los colegios comunitarios de Texas se financian principalmente sin tener en cuenta el rendimiento de los estudiantes.
Ahora, el 90 % de la financiación se decide según el Informe de gastos operativos financiables de la Junta Coordinadora de Educación Superior de Texas (THECB), que estima una tarifa por hora a la que deben financiarse las escuelas y otras instituciones. Solo el 10% se decide por el modelo THECB Student Success Point, que tiene en cuenta cuenta 10 métricas diferentes, como el rendimiento de lectura de los estudiantes, el rendimiento de escritura y los títulos otorgados.
En lugar del sistema actual de asignar una cantidad fija de dinero estatal para cada escuela, la legislación propuesta basaría principalmente el financiamiento en una fórmula que analice los resultados después de la universidad, con algunas redes de seguridad adicionales para las escuelas de bajo rendimiento. A cada escuela se le garantizaría una cantidad mínima de dinero para garantizar que las escuelas en áreas que recaudan muchos impuestos a la propiedad no eclipsen a las escuelas en áreas con impuestos más bajos.
“Estas recomendaciones establecerían a Texas como líder nacional en el uso de fondos basados en resultados para ayudar a los colegios comunitarios a abordar las necesidades rápidamente cambiantes de una fuerza laboral altamente calificada”, el informe preliminar lee.
Junto con el nuevo modelo financiero, el borrador también recomienda más ayuda financiera basada en la necesidad, que tiene en cuenta la situación financiera del estudiante y ofrece asistencia para pagar la educación. Para financiar más ayuda, la Legislatura de Texas ha según se informa estado abierto a considerar una transferencia de $100 millones en fondos de estímulo para programas basados en necesidades.
Actualmente, Texas solo puede cumplir con el 28% de las solicitudes de subvenciones basadas en la necesidad, según THECB. La legislación apuntaría a elevar ese número a por lo menos el 70%.
