Los padres y maestros del Distrito Escolar Independiente de Richardson (RISD) creen que el experimento "sin teléfonos" del distrito en una de sus escuelas está demostrando ser un éxito.
RISD se asoció con Yondr, una empresa que ofrece productos y servicios para mantener entornos sin teléfono, e implementó un programa piloto sin teléfono en Forest Meadow Junior High a principios del año académico 2022-2023.
Desde agosto, los estudiantes de la escuela han tenido que guardar bajo llave sus teléfonos inteligentes, auriculares y relojes inteligentes dentro de bolsas Yondr selladas magnéticamente que los estudiantes solo pueden abrir en las estaciones de desbloqueo durante los horarios aprobados.
Al acercarse el final del primer semestre, el distrito encuestados padres, estudiantes y maestros sobre cómo sentían que estaba funcionando el nuevo entorno sin teléfono.
“La [encuesta] de los estudiantes fue menos positiva que la de los maestros y los padres”, bromeó la superintendente de RISD, Tabitha Branum, hablar con Fox 4. “Sé que todos estamos conmocionados por esto”.
Tanto los padres como los maestros reaccionaron muy positivamente al programa piloto, y la gran mayoría de los encuestados registraron diferencias positivas notables en el rendimiento académico, la sociabilidad y el comportamiento de los estudiantes.
“[No] fue hace mucho tiempo que estábamos teniendo fuertes conversaciones sobre esta bolsa de Yondr. Aquí estamos esta noche alabando los resultados”, dijo la presidenta de la Junta Escolar de RISD, Regina Harris.
En una reunión de la junta escolar a principios de mes, el distrito presentó los resultados de la encuesta a la Junta Directiva y al público. Los administradores afirmaron que, dado que los maestros no tenían que monitorear ni disciplinar a los estudiantes por usar sus teléfonos durante el horario de clase, esencialmente recuperaron 10 minutos de instrucción por clase por día.
“Si tengo 10 minutos más de instrucción en mi clase de Historia de EE. UU., eso da 29 horas de instrucción adicional en un año escolar”, afirmó Branum.
Un fideicomisario en la reunión incluso fijó una cantidad en dólares para ese momento.
“En un año escolar, recuperamos 168,000 horas de tiempo de instrucción. Si tuviera que contratar más maestros para llenar ese tiempo, son $8.4 millones”, dijo el administrador Eric Eager.
Como anteriormente reportaron in el expreso de dallas, varios otros distritos escolares en todo el estado están adoptando políticas similares con la ayuda de Yondr, incluidos Thorndale ISD, Abilene ISD y Klein ISD.
Dada la aparentemente cálida recepción del programa piloto, RISD puede considerar adoptar la política en todos sus campus. Aún así, no está claro si mantener un entorno libre de teléfonos mejorará significativamente el rendimiento académico del distrito, que no fue demasiado impresionante, según el último informe de rendición de cuentas de la Agencia de Educación de Texas.
El reporte descubrió que solo el 50 % de los estudiantes del distrito se desempeñaron a nivel de grado en la prueba STAAR el año pasado, y más del 7 % de la clase que se graduó en 2022 no se graduó a tiempo.
Aun así, RISD superó Distrito escolar independiente de Dallas por dos dígitos en ambas métricas. Solo el 41% de los estudiantes de Dallas ISD se desempeñaron a nivel de grado en el examen, y casi el 20% de la clase que se graduó el año pasado no participó en la graduación.
Esta es una gran idea. Los estudiantes tendrán que usar verbalmente la boca para hablar entre ellos. Con el beneficio adicional de menos distracciones y más aprendizaje.