El superintendente interino de Richardson ISD ha anunciado que una nueva prioridad para el distrito será intentar cerrar las "brechas académicas y de oportunidades en matemáticas".
De acuerdo con un informe de The Dallas Morning News, la superintendente interina de Richardson ISD, Tabitha Branum, hizo una presentación que detalla las metas del distrito al abordar la instrucción de matemáticas.
“Las matemáticas son el arte de estar desconcertado y desenredarte a ti mismo. Empiezas con un programa que no entiendes. Luego, utilizando las habilidades de su caja de herramientas, las habilidades de pensamiento de orden superior y la guía del maestro, lentamente comienza a ver cómo encajan todas las piezas. Esa es la belleza de las matemáticas”, explicó Branum.
Branum dijo que la instrucción matemática tiene tres áreas clave en todos los niveles de grado: aritmética, habilidades computacionales y razonamiento algebraico.
Para abordar las disparidades en la educación y las oportunidades, Branum dice que el distrito se concentrará en dos cursos específicos de matemáticas que considera vitales para el rendimiento estudiantil.
La meta académica se enfoca en matemáticas de tercer grado, que es fundamental para determinar si los estudiantes están equipados para el éxito académico.
El objetivo relacionado con la oportunidad es mejorar las posibilidades de los estudiantes de graduarse de la escuela secundaria. Por lo tanto, se enfoca en Álgebra 1, ya que la investigación muestra que aprobar este curso indica si los estudiantes se graduarán.
Aún no se han revelado los detalles del enfoque previsto de Richardson ISD y cómo planea hacer las cosas de manera diferente. La presentación de Branum solo señaló las aspiraciones del distrito.
