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Estudiantes locales de ingeniería crean prótesis de brazo para músico de sexto grado

Khen Hoih
Khen Hoih | ZORRO 4

Los estudiantes de ingeniería de la Escuela Secundaria Irving Nimitz diseñaron una prótesis que permitió a un estudiante de secundaria que nació sin un brazo tocar el violín.

Los estudiantes, que han estado trabajando en el proyecto durante su clase de ingeniería desde noviembre de 2021, pudieron crear un prototipo en solo un mes.

Khen Hoih nació sin la parte inferior de su brazo izquierdo. 

Durante una entrevista con Noticias FOX 4, el alumno de sexto grado dijo que su hermano había tocado en la orquesta y le dijo que podría disfrutarlo, si no fuera por el problema de su mano.

Sin embargo, Hoih estaba decidido a unirse, por lo que fue a la escuela secundaria Lorenzo De Zavala y pidió tocar el violín. 

Sus maestros, que querían ayudarlo después de ver su dedicación, llevaron la idea a los estudiantes de ingeniería de último año de la escuela secundaria.

Los estudiantes inmediatamente comenzaron a trabajar en ideas para imprimir la prótesis en 3D y a descubrir qué funcionaba mediante prueba y error.

“Muchas piezas se rompieron al principio; Definitivamente tuvimos que modificar eso”, dijo Christian Erazo, estudiante de último año de Nimitz High School.

Con un poco de retroalimentación de Hoih, los estudiantes de ingeniería construyeron con éxito un brazo protésico funcional.

“Seguimos preguntando, ¿cómo se siente, qué quieres que hagamos mejor, cómo quieres que se vea?” agregó Erazo.

Hoih, impresionado con el invento, expresó su sorpresa de que funcionara tan bien. 

La prótesis no solo cambió la vida del estudiante de secundaria, sino que Erazo's, junto con Anthony Daigle, Julian Jimenez y Americo Guerrero, quienes trabajaron en el proyecto.

“Nos hizo sonreír a todos poder hacer realidad el sueño de un niño a pesar de su discapacidad o cualquier contratiempo que pueda enfrentar”, dijo Erazo.

Los estudiantes de ingeniería ahora están trabajando para hacer que las prótesis sean más accesibles en general mediante la creación de archivos electrónicos de sus diseños. Los estudiantes esperan que compartir su trabajo permita que otros impriman en 3D utilizando sus plantillas existentes o se basen en sus planes para crear otras nuevas.         

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