fbpx

Cuatro estudiantes de Dallas ISD reciben becas de Amazon

DISD
Ganadores de premios y personal de DISD | Imagen de Dallas ISD

Cuatro estudiantes del último año de secundaria del Distrito Escolar Independiente de Dallas (DISD) recibieron becas de Amazon a principios de abril. Según el comunicado de prensa de Dallas ISD, cada estudiante recibirá $40,000 en una beca Amazon Future Engineer, repartida en cuatro años mientras obtienen títulos en informática. A los beneficiarios de las becas también se les ofrecerá una pasantía remunerada de un año en Amazon al graduarse.

Los cuatro estudiantes fueron invitados como embajadores en una visita de celebración centrada en las ciencias de la computación a la Escuela Primaria Everette L. DeGolyer, donde fueron sorprendidos con los premios de becas. El Senador de Texas Nathan Johnson se unió a representantes de Dallas ISD y Amazon para sorprender a los estudiantes.

Los ganadores fueron: Brenda Campuzano de Irma Rangel Young Women's Leadership School, Axel Livias de Skyline High School, Angie Landin de Townview Center's School for the Talented and Gifted, y Ephraim Sun de Townview's School of Science and Engineering.

Los estudiantes de Dallas fueron cuatro de los 250 beneficiarios de la Beca Amazon Future Engineer de todo el país este año. Los beneficiarios pueden utilizar los fondos para obtener un título relacionado con la informática de cualquier universidad que deseen.

Según el Senador Johnson, estos premios abren un nuevo camino que de otro modo no hubiera estado disponible para esos estudiantes.

“La asociación de Dallas ISD con Amazon Future Engineer inspira a los niños y les permite seguir carreras STEM gratificantes”, declaró el Senador Johnson. “Muchos de estos niños podrían no haber visto ese camino abierto para ellos. A medida que la demanda de campos STEM continúa superando la oferta, ese camino ciertamente está abierto. Estoy orgulloso de estos becarios y espero que nos ayuden, ya que estarán equipados con educación en materias STEM, pero también en las artes y las ciencias sociales, responder nuevas preguntas y enfrentar nuevos desafíos presentados por una tecnología cada vez más. futuro basado.”

También estuvieron presentes cuando se entregaron los premios representantes de BootUp PD (Desarrollo Profesional). BootUp es una organización sin fines de lucro que ayuda a los distritos a implementar clases de codificación e informática en sus escuelas primarias al brindar capacitación y recursos a sus maestros.

Los invitados al evento también celebraron la asociación de dos años de Dallas ISD con Amazon y BootUp. La colaboración ha permitido que el distrito ofrezca instrucción en ciencias de la computación a alrededor de 30,000 estudiantes en setenta y cuatro escuelas primarias.

Jeff Marx, el director de Informática y Tecnología de Dallas ISD, señaló que el desarrollo de habilidades informáticas en la escuela primaria abre oportunidades más adelante en la vida.

“La exposición a las ciencias de la computación en la escuela primaria crea una fuente de estudiantes interesados ​​en seguir caminos similares en la escuela secundaria y la universidad”, dijo Marx.

Durante la celebración, los invitados fueron testigos de una exhibición de estudiantes de primaria que mostraban sus habilidades informáticas en una sesión de BootUp. Un niño de jardín de infantes llamado Arlo West ganó la competencia de codificación de la Expo STEM 2022 de Dallas ISD, "Virtualmente marcando la diferencia", por su proyecto centrado en salvar a los osos polares.

"Es fundamental que aumentemos las oportunidades para que todos los estudiantes sigan la educación en informática y STEM", declaró en el comunicado de prensa Víctor Reinoso, director global de iniciativas educativas filantrópicas de Amazon. “Los jóvenes son los ingenieros del futuro, con la posibilidad de construir un mundo mejor para ellos y para todos nosotros”.

Apoya nuestro periodismo sin fines de lucro

Nos encantaría saber de ti, déjanos un comentario.

Su dirección de correo electrónico no será publicada. Las areas obligatorias están marcadas como requeridas *

Continuar leyendo en la aplicación
Ampliar artículo