Cuando Kelly Burke se postuló para alcalde de Arlington, su campaña se centró mucho en la educación.
Aunque perdió su candidatura a la alcaldía, obteniendo solo el 7.4 % de los votos en una contienda de siete candidatos, Burke ahora está listo para ser elegido miembro de la Junta de Fideicomisarios del Distrito Escolar Independiente de Arlington.
“Los niños siempre han sido un punto central de mi campaña política”, dijo Burke.
La candidatura a alcalde lo ha ilustrado aún más sobre la educación.
“Aprendí aún más como postularme para alcalde al escuchar a los electores, maestros y padres [sobre] lo que estaba sucediendo en el sistema escolar, así que cuando este puesto estuvo disponible, tuvo sentido para mí simplemente postularme”, Burke dijo el expreso de dallas.
Burke es un defensor de mantener las políticas de calificación de aprobado/reprobado.
“La gente me decía que no podía hacer eso como alcalde”, dijo. “Sintieron que no podía hacer los cambios, pero creo que un alcalde puede involucrarse tanto como quiera. Entonces, la campaña para alcalde me preparó muy bien”.
El padre de tres hijos es copropietario con su esposa de una guardería llamada Academia cristiana de la Sra. Burke en la calle Matlock.
“Estamos preparando a los niños en nuestra guardería para ir a una escuela pública o privada”, dijo Burke.
Si es elegido miembro de la junta escolar de Arlington ISD, Burke planea asegurarse de que los padres tengan voz.
“La mayoría de la gente por aquí dice que los padres ya tienen voz, pero no en cuanto a cuál es el plan de estudios y qué está pasando con sus hijos con respecto a los mandatos”, dijo. “Quiero asegurarme de que escuchamos a los padres”.
El año pasado, los funcionarios del Distrito Escolar Independiente de Arlington amenazaron con demandar al gobernador Greg Abbott por su orden ejecutiva que prohibía a los distritos escolares exigir cubiertas faciales, según un comunicado de prensa.
“Una vez que el gobernador Abbot levantó el mandato del uso de mascarillas, la junta de Arlington ISD se dividió sobre cómo manejaría el uso de mascarillas, y algunos miembros votaron para seguir haciendo cumplir los mandatos sobre el uso de mascarillas”, dijo Burke. “Con suerte, no tendremos más mandatos… Entonces, quiero asegurarme de que los padres nos digan eso”.
Un analista de políticas de la organización no partidista sin fines de lucro Every Texan, Jaime Puente, dijo el expreso de dallas que los recientes llamados a los derechos de los padres, ya sea sobre máscaras o currículo, no están ocurriendo en el vacío.
“Tiene que ser considerado como un componente mayor de un esfuerzo mayor para demonizar y desfinanciar el sistema de escuelas públicas, lo que en última instancia privaría a los niños de Texas de su derecho a una educación gratuita de alta calidad”, dijo Puente. “Desde los esfuerzos de eliminación de la segregación racial de la década de 1950, Texas se ha negado a invertir en el sistema de educación pública de manera que beneficie a todos los niños de Texas. En cuanto a las personas que piden más voces de los padres y más aportes de los padres, Texas abordó eso en 1995”.
Puente se refería al Código de Educación Pública, en el cual la legislatura de Texas incluyó los derechos y responsabilidades de los padres bajo Capítulo 26.
“La Sección 26.003 prevé que los padres tengan acceso razonable a los directores o administradores con el poder de reasignar al estudiante o solicitar un cambio de clase o de maestro”, agregó Puente. “La Sección 26.006 brinda a los padres acceso para revisar todos los materiales didácticos y de instrucción, y eso ha estado en vigor durante casi dos décadas”.
Un tema sobre el que muchos padres han hecho oír su voz es la teoría crítica de la raza (CRT).
Cuando se trata de temas controvertidos como CRT, Burke dijo que quiere que los niños aprendan que es posible tener éxito sin importar la raza, el género o la clase.
“Creo que deberíamos enseñar historia del mundo real, y si estamos enseñando esclavitud, entonces deberíamos hablar sobre la esclavitud en el sur pero también sobre la esclavitud en todo el mundo”, agregó Burke. “Lo que no quiero que me enseñen en nuestras escuelas es que si naces de cierta raza, es poco probable que tengas éxito o que las personas nacidas de otra raza son malas o privilegiadas. Creo que todo el mundo tiene igualdad de condiciones en este país”.
Burke también cree firmemente que si un estudiante no aprueba un grado, no debe avanzar al siguiente nivel de grado.
“Esta es una de las razones por las que Arlington ha tenido un desempeño más bajo en cuanto a la clasificación de las escuelas de Texas porque estoy bastante seguro de que muchos de estos estudiantes están siendo aprobados y no deberían aprobarse, o están superando su edad”. él dijo. “Quiero asegurarme de que enviamos a esos niños a escuelas alternativas o les brindamos la ayuda adicional que necesitan para que puedan recibir una educación y aprobar. Pero si realmente no aprueban, entonces no deberían ser promovidos”.
Trayce Bradford, presidenta nacional del Texas Eagle Forum, una organización de base a favor de la familia, está de acuerdo con Burke acerca de mantener las políticas de calificación de aprobado o reprobado.
“Sin eso, es solo una forma fácil de hacer avanzar a los niños con los que es difícil trabajar, o es solo que la escuela en particular está fallando y todo el sistema está fallando”, dijo Bradford. el expreso de dallas.
En 2018, Arlington ISD recibió una calificación de letra 'C' en su informe de rendimiento académico, una degradación de la 'B' que recibió en 2019, según Informes de evaluación de Texas. En 2020 y 2021, el distrito no fue calificado debido al estado de emergencia por el COVID-19.
“También planeo trabajar directamente con maestros y directores para escuchar sus necesidades”, dijo Burke. “Por lo que entiendo, muchos de los maestros que están en nuestro sistema no son escuchados. Por lo tanto, no tienen voz en cuanto al proceso de lo que se les permite enseñar y solo algunas de las preocupaciones que tienen para tener éxito en la educación de nuestros estudiantes. Quiero asegurarme de ser una voz para ellos y los padres”.
El titular a quien Burke está desafiando es Justin Chapa, un abogado educado en Harvard que ha estado en la junta escolar durante 7 años.
Según el sitio web de Chapa, “se ha desempeñado como miembro de la Junta de Síndicos del Distrito Escolar Independiente de Arlington desde 2017, donde actualmente es presidente del Comité de Gobernanza de la Junta. Antes de su servicio en la Junta, Justin sirvió varios mandatos en el Comité de Futuros Financieros y el Comité de Supervisión de Bonos de Ciudadanos de AISD”.
El sitio web también señala que Chapa formó parte del Comité Directivo de Necesidades de Capital, que ayudó a crear el paquete de Bonos 663 de $2014 millones de AISD, así como también en la Junta Directiva de la Fundación de Educación del distrito, una organización sin fines de lucro que desembolsa subvenciones a los maestros de AISD.
Chapa cuenta con el respaldo del alcalde de Arlington Jim Ross y muchos otros.
“Justin Chapa es un líder educativo que tiene el corazón de [un] maestro y la determinación de un defensor que cree que los niños en educación pública merecen una educación ejemplar. Justin ha estado en nuestro radar desde que era un líder estudiantil dinámico en SHHS y nosotros éramos directores en escuelas secundarias rivales. Tenemos confianza en Justin para dirigir el AISD”, dijeron Laura y Jimmy Jones, homónimo de la Academia Jones de Bellas Artes y Lenguaje Dual de AISD.
Chapa no respondió a las solicitudes de comentarios.
“Es una montaña para mover, pero creo que necesita ser movido”, dijo Burke. “Él se inclina más por los demócratas o los liberales, y yo soy más conservadora, pero es una posición no partidista y estoy a favor de todas las personas cuando se trata de niños. Me resulta fácil dejar la política a un lado y centrarme en cambio en lo que es mejor para un niño, que es la educación, el bienestar y la seguridad. Esas tres cosas son de máxima prioridad cuando se trata de niños. Eso no es político. Eso es simplemente americano”.
