A pesar de la creciente necesidad de graduados en STEM y varias iniciativas para aumentar la inscripción, solo una minoría de los estudiantes de EE. UU. realmente obtienen estos títulos.
Los graduados en STEM, acrónimo de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, tienen una gran demanda en todo el mundo y se espera que esta tendencia continúe. Según el Departamento de Trabajo de EE. UU., los trabajos en STEM son esperado crecer más rápido que cualquier otra categoría para 2031.
No obstante, los datos de la UNESCO mostraron que sólo 19.6% de los graduados estadounidenses eligieron títulos en STEM en 2022.
En comparación, Malasia y Túnez superaron a todos los demás países incluidos en esta investigación, con un 43.5 % y un 37.9 % de jóvenes que optaron por estudiar STEM, respectivamente.
Es más probable que los países que han logrado producir una mayor proporción de graduados en STEM que en otros lugares se encuentren en el Medio Oriente, Europa del Este y el Este de Asia.
Los países del norte de África como Túnez, Argelia, Mauritania y Marruecos registraron un 29 % o más, debido en gran parte al predominio de la ingeniería informática en la región. para Cobertura Cero.
En contraste, Europa Occidental y las Américas tuvieron los resultados más pobres. Solo el 26% de los graduados del Reino Unido procedían de carreras STEM en 2022, seguidos por el 25% en Francia y el 23% en España. Detrás de EE. UU., Brasil ocupó el último lugar con un 17.5 %.
China no se incluyó en los datos de la UNESCO, y la amplia clasificación de los campos de la ingeniería y la ciencia del país dificulta la comparación. No obstante, en 2014, la Fundación Nacional de Ciencias contó 1.6 millones de Graduados en ciencias e ingeniería chinos, menos que el número producido en la India. En términos de graduados de STEM en 2022, India registró un sólido 34%.
A medida que las industrias en crecimiento, como la biotecnología y los servicios digitales, continúan expandiéndose, requieren un flujo constante de profesionales STEM calificados para convertirse en su fuerza laboral.
Reconociendo la importancia de estas industrias, tanto la administración de Trump como la de Biden han priorizado la educación STEM en sus decisiones presupuestarias. En 2020, 578 millones de dólares fue invertido en programas STEM y subvenciones del Departamento de Educación de EE. UU.
A fines de 2022, el “Elevar el listón” se lanzó para apuntar a estudiantes desde preescolar hasta la universidad para brindar más oportunidades de aprendizaje STEM, atraer cifras de inscripción más altas y mantener la competitividad global.
El trabajo de los profesionales de STEM: "los trabajos del mañana", como Oficina de Estadísticas Laborales de EE.UU. los apodó, tiene un gran propósito.
“La ingeniería hace que las cosas sean mejores y más baratas para todos”, explicó Patrick Holm, ingeniero civil de proyectos en Olympia, Washington. “Sin él, no podríamos vivir en el tipo de sociedad que conocemos: con puentes, agua limpia y automóviles”.
Si eso no es suficiente, también tienden a pagar más.
Los trabajos STEM ganan un promedio de $95,420 versus $40,120 para ocupaciones no STEM en 2021.
