Líderes en varios campos están trabajando para unir experiencias digitales con el mundo físico. Ahora, algunos expertos apuestan por el uso de la tecnología del metaverso, una combinación de vídeo con realidad aumentada y virtual, para ayudar en el ámbito educativo.

Según la Universidad de Cambridge, “meta” significa más allá y “verso” se refiere al universo. Ray Oldenburg, sociólogo, describe el metaverso como un "tercer espacio" que combina el mundo real con experiencias virtuales.

Metaverse es una idea que ha existido durante algún tiempo. De acuerdo a USA Today, la palabra metaverso se creó en 1992 en la novela de ciencia ficción de Neal Stephenson, "Snow Crash". En el libro, creó un entorno de realidad virtual con avatares de tamaño real.

Más recientemente, Mark Zuckerberg llevó el término al frente de la conversación sobre tecnología cuando el director ejecutivo anunció que Facebook cambiaría su nombre a Meta. Zuckerberg visualiza el metaverso como un mundo virtual donde las personas reales interactúan y participan en el trabajo, el entretenimiento y los viajes a través de avatares digitales.

Cuando se trata del salón de clases, los educadores dicen que, en lugar de que los niños se sienten en un escritorio y escuchen una lección de historia mientras intentan imaginar la escena en sus mentes, el metaverso creará un entorno atractivo y emocionante donde puedan ver el evento. justo ante sus propios ojos. Hace que la imaginación sea un poco más vívida y real, colocando a los estudiantes directamente en la lección.

La forma en que un Podcast de EdSurge dice, en lugar de escuchar acerca de Sócrates, Sócrates puede decirles a los niños quién era y mostrarles el lugar.

Según la Instituto Brookings, la interacción social real es esencial para los niños, y las experiencias de realidad virtual no tienen por qué quitarle eso; la educación en la era del metaverso sería un híbrido de aprendizaje virtual y físico. Los maestros seguirían dirigiendo lecciones y los estudiantes seguirían participando en la interacción en vivo entre compañeros, pero los elementos virtuales crearían una experiencia educativa significativa e inolvidable para conectar a los niños con la lección.

Si bien el metaverso aún está en construcción, la comunicación clara entre desarrolladores, científicos, investigadores, legisladores y educadores es crucial para su éxito futuro en el aula.

Por supuesto, lo académico es importante, pero según el Instituto Brookings, también se deben cubrir otros principios, como el pensamiento crítico, la colaboración, la innovación creativa, la comunicación, el contenido y la confianza para estar preparado para la edad adulta y el entorno laboral. Los niños podrían llevar lo que aprenden virtualmente directamente al mundo real.

La profesora de psicología de la Universidad de Temple, Kathy Hirsh-Pasek, afirmó que los líderes educativos en otras áreas están dando a conocer sus opiniones con respecto a la creación del metaverso para guiar a los desarrolladores sobre lo que creen que es importante, por lo que el producto final surgirá como una herramienta útil e intencional para educación.

Los educadores no buscan usar las aplicaciones educativas actuales en el mercado, sino guiar a los desarrolladores para que creen una experiencia educativa inmersiva y de alta calidad con el metaverso.