En el Distrito Escolar Independiente de Dallas (DISD, por sus siglas en inglés), seis escuelas recibieron recientemente más de $50,000 en subvenciones educativas que se utilizarán para actualizar los materiales de las aulas y mejorar S.T.E.A.M. educación.
“Estas subvenciones abrirán oportunidades para que los estudiantes de todas las edades apliquen realmente lo que están aprendiendo en sus aulas de ciencias y matemáticas y lo conviertan en algo real”, dijo Michael Ruiz, director ejecutivo de Laboratorio en DISD, según un noticiero del distrito ,.
Solo el 41% de los estudiantes del DISD anotó a nivel de grado en sus exámenes en todas las materias en el año académico 2021-2022. Sin embargo, en matemáticas y ciencias obtuvieron un puntaje un poco peor, con un rendimiento del 39 % y el 37 % al nivel de su grado, respectivamente, según el informe de rendición de cuentas más reciente de la Agencia de Educación de Texas.
Las becas se entregaron en Halloween durante una ceremonia celebrada por la organización otorgante, Proyecto TEXAS SÍ, un Una organización sin fines de lucro centrada en la educación que trabaja para ayudar a apoyar a los estudiantes en las áreas de Austin, San Antonio, Corpus Christi y Dallas-Fort Worth.
Danielle Gunter, directora ejecutiva de TEXAS YES Project, dijo que estaba emocionada de poder apoyar al distrito.
“Estamos muy emocionados de traer esos subsidios a estas escuelas de Dallas ISD y ayudar a apoyar a los futuros líderes del distrito”, dijo.
Las seis escuelas que recibieron las subvenciones del Proyecto TEXAS YES fueron la Escuela Primaria Clara Oliver, el Centro de Primera Infancia NW Harllee, la Escuela Primaria Stephen C. Foster, la Escuela Secundaria Seagoville, la Escuela Primaria Leslie A. Stemmons y el Centro de Educación Ambiental STEM.
Parte del dinero de la subvención se utilizará para comprar libros de la biblioteca, iPads, microscopios y otros tipos de materiales que los estudiantes pueden usar para continuar su educación.
En el comunicado de prensa, la directora de la escuela primaria Clara Oliver, Cheryl Freeman, compartió sus planes para usar la subvención de su escuela para construir un laboratorio STEAM.
“Tener esta instalación permitirá a nuestros niños realizar experimentos prácticos y actividades para asegurarse de que entiendan cómo funciona la ciencia”, dijo.
El laboratorio también podría ayudar a preparar a los estudiantes para sus exámenes STAAR, sugirió Freeman, algo que DISD ha estado luchando por mantener a lo largo de los años.
No está claro si las subvenciones del Proyecto TEXAS YES tendrán un impacto significativo en el desempeño de los estudiantes mientras el distrito permanezca sumido en humanitaria después de humanitaria.
