El Distrito Escolar Independiente de Carroll, que rodea a Southlake, inició un programa en el que los libros de las aulas serían evaluados y retirados si el personal de la escuela los consideraba inapropiados. Los libros que se consideren no adecuados para un salón de clases ya no podrán ser leídos por los estudiantes. La idoneidad de los libros se evalúa en función de su contenido en lo que se refiere a se aprobó la nueva ley de Texas por la Legislatura tuvo como objetivo eliminar la Teoría Crítica de la Raza en las escuelas.
Libros como “The Hate U Give” de Angie Thomas o muchos libros de Toni Morrison han sido eliminados por “puntos de vista unilaterales”. La teoría crítica de la raza enseña eventos sociales e históricos con la premisa de que algunas razas son inherentemente opresivas, afirma la Enciclopedia Británica.
NBC informó que los administradores de Carroll ISD decidieron eliminar los libros que "presentan narrativas singulares y dominantes" de tal manera que "pueden considerarse ofensivos". Esta acción se produce después de que la legislatura aprobara una ley que limita la enseñanza de CRT. Proyecto de la Cámara 3979 busca descontinuar cualquier enseñanza de que “una raza o sexo es intrínsecamente superior a otra raza o sexo”, o que un individuo es “inherentemente racista, sexista u opresivo” basado en su raza o sexo.
El propósito de la eliminación de contenido es evitar que los estudiantes sientan "malestar, culpa, angustia o cualquier otra forma de angustia psicológica" debido a su raza.
Hubo un alboroto considerable el año pasado para impedir que las escuelas enseñaran CRT. Sin embargo, un maestro cree que la censura de los medios podría haber ido demasiado lejos.
Un maestro de secundaria de Southlake le dijo a NBC: “Una de las preguntas que se supone que debemos hacer es '¿Tiene el escritor una postura neutral sobre el tema?'”, afirmó. “Bueno, si eres Toni Morrison, ¿cómo puedes tener una postura neutral hacia el racismo? Ahora la historia se representa a través de este lente color de rosa, y todo esto crea un efecto escalofriante que va a lastimar a nuestros estudiantes”.
Al presentar el proyecto de ley en el Pleno de la Cámara, Representante Steve Toth, el autor del proyecto de ley, dijo: “Simplemente estamos pidiendo que los maestros enseñen desde una perspectiva diversa sin hacer proselitismo. […] Creo que es imperativo que los maestros tengan la capacidad de hablar libremente sin temor a represalias”.
